Contactos con empresas.

En los programas que desarrollan de manera explícita habilidades empresariales a través de contenidos explícitamente relacionados con la economía o el mundo laboral, es bastante habitual encontrar colaboraciones en mayor o menor grado con empresas. El registro presentado permite recoger de modo sistemático el contacto y las experiencias realizadas con las empresas participantes. 

De nuevo el análisis desde la explicitación de los objetivos de la experiencia permite la reflexión y elaboración de propuestas de mejora. La tabla presenta en la columna de la izquierda las diferentes posibilidades de contacto con las empresas: visitas a la empresa, actividades realizadas, encuentros con representantes de la empresa en el propio centro escolar. En la fila superior se explicitan los datos a registrar en dos modalidades, de registro puro de información (nombre de la empresa, lugar y fecha, asistentes), de programación y valoración de la experiencia (establecer objetivos, observaciones, propuestas de mejora). 

De nuevo, valoramos que la definición de objetivos claros y concretos a conseguir con la actividad mejoran la calidad de la misma y por tanto del impacto en el aprendizaje de los alumnos. Además permite, como decíamos, una valoración con criterios claros de los logros obtenidos, no se valora solamente si los alumnos han disfrutado con la actividad sino que focaliza la atención en el aprendizaje y los logros obtenidos. Este último punto es siempre imprescindible en cualquier procesos riguroso de evaluación para identificar con claridad los puntos de mejora y establecer las propuestas.